為了處理校園中師對生不當管教、霸凌、體罰及性別事件等問題，112 年 11 月提出教育部預算凍結案，更於 112 年 12 月 23 日於教文委員會召開「校園如何確實淘汰不適任教師，促進親師生信任關係，維護學生受教權?」公聽會。教育部於 113 年 2 月 17 日函給立法院之報告中，亦有提及解聘辦法之修正方向會強調多元保障被害人權益。

臺灣面對生育率持續下探，建構安心友善生養環境，減少雙親育兒的負擔，要求勞動部提出「彈性育嬰假」之具體規劃。

本辦接獲民間團體陳情，表示現行《社會救助法》針對低收入戶及中低收入戶申請門檻過於嚴苛且有過多不合理之附加條件，導致有需要之國民無法獲得應有之救助。凍結「社會救助業務」預算 20 萬元，要求衛福部提出社會救助法修法期程及方向，包含：改善不合理的家戶收入合計方式、救助資格與戶籍綁定之規定、脫貧措施由斷崖式改為漸進式、增設無家者專章等。

1. 教育部針對各大專院校宿舍「量不足、質不佳、弱勢青年學生校外租屋負擔沉重」等情形推出「弱勢學生助學計畫精進措施（校外租金補貼）暨新世代學生住宿環境提升計畫」，編列 50 億元改善學生住宿。惟實際預算執行率僅約3 成，111 年審計部總決算報告與監察院112 教調 0039 調查報告均認為未發揮效益。而教育部擬於113 學年推出新一期「新世代學生住宿環境提升計畫」，惟除弱勢學生租金補貼整合進內政部租金補貼，其餘均為既有策略加碼延續。對於如何改進舊有內容，以更有效解決學生居住供給及品質問題，缺乏實質檢討及調整。 2. 針對此，范雲委員召開公聽會，邀集居住團體、政府相關單位、大學校方、教育團體、學生代表等進行討論，釐清計畫實施後的實務問題、提出建議，做為教育部「新宿舍計畫2.0」精進調整依據，以確實提昇大學生居住權。 3. 范雲委員於會後要求教育部未來納入「校外租屋學生數」評估宿舍需求，並優先改善都會區高需求學校；亦應參考內政部社宅做法制定宿舍興、修建「非自償性經費補貼」機制，並制定「租金計價規範」確保合理負擔；也應與內政部及六都合作爭取學校納入既有包租代管或包租社宅，並編列相應業務及補助經費以提升學生住宿之質與量。

為釐清當事人使用服務難以生存、 服務提供單位的困難，主管機關管理的困境與現行法律的不足，立委范雲、王世堅、林月琴、黃秀芳、洪申翰國會辦公室召開本次公聽會，邀請專家學者，以及民間身障團體，共同交流意見，以落實「身心障礙者權利公約」第19 條自立生活與社區融合， 並且以當事人為中心來提供服務。

立法委員范雲、林月琴、洪申翰、黃秀芳共同主辦召開本次系列公聽會，便為了釐清：「要制定無障礙專法去完成無障礙法制化任務，還是有其他可行的方法？」並邀請高雄醫學大學醫社系王國羽教授、中原大學建築系曾光宗教授、伊甸社會福利基金會、台北市行無礙推廣協會等專家學者及民間身障團體代表共同參與。

我國目前的《身心障礙者權益保障法》第16 條強調對身心障礙者的尊重和保障，包括教育、就業等方面的權益，但對違反該條款者、產生歧視行為之相關罰則並不明確，並現行法僅規定行政罰鍰，但並未提及針對歧視行為的損害賠償請求。雖然民法有關人格權保障的規定，但對於身心障礙者是否能請求損害賠償存在爭議。本院前於第十屆立法委員任期內就身心障礙者權益保障法草案作實質審查，但因存有對身心障礙者歧視事件之損害賠償請求權基礎、無障礙設施規定與無障礙專法立法之選擇、與自立生活與個人助理之支持範圍與涉及之經費預算等三大爭議，以致終未能通過法律修正案。 藉此，立法委員范雲、林月琴、洪申翰、黃秀芳針對對身心障礙者歧視事件之損害賠償請求權基礎召開公聽會，尋求朝野共識，期待加速修法期程，確保身心障礙者權益保障。