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是 因為他準備的資料充分，可以讓人民過目。
否，似乎沒什麼內容，也不切合主題，此次質詢並無可借鏡之處。
推薦。可以從對談的內容知道政策實施，知道政策的漏洞，其中談到選修課題，我自己其實也覺得沒有差別，連分數都給一樣，不如合為同一課程，所以立委提出的問題也很重要。
是。我認為這部質詢影片前後是有呼應的，而不是開頭講東結尾講西
不會推薦這部影片，對這影片沒有興趣。
成案。依照議事規則，主席應善盡職責推動會議進行，不應擅離職守，造成會議延宕與官員枯等，虛擲社會資源，違反程序正義，決議扣江啟臣召委1分。
成案，會議主席應善盡職責維持會議進行，讓委員會所有委員有充分發言機會，本案主席倉促將法案送出委員會，違反程序正義架空委員會討論，予以扣邱議瑩召委0.5分。
成案。蔡其昌身為副院長，對於所監督之獄政進行關說，雖事後道歉，但仍嚴重踰越立法委員職權。依據評鑑辦法「院外關說、施壓、特權或其他侵犯公共利益之不當行為」，扣1分。
成案，基於普世文明價值，理性溝通乃國會議員問政時之最高原則，以暴力行為作勢或拋擲物品行為不足取，對於抬桌或搬抽屜衝撞之陳超明、廖國棟、林為洲、賴士葆及鄭天財委員，予以各扣2分。對於潑水之黃昭順委員、廖國棟委員，予以各扣0.3分。
成案，孔文吉攻擊召委段宜康，肢體衝突事件發生，有違理性辯論之民主審議原則，更無助於會議進行，予以扣孔文吉委員0.5分。廖國棟委員以熱水作勢潑灑議事人員，政黨之間議事攻防不應累及議事人員，予以扣廖國棟委員0.5分。