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關注目前學生輔導資源人力比，並提出應以比例更低(1:900以下）為追求，身為學生非常認同此觀點。
我會認為這位立法委員會需要準備更多的資料再來質詢，他問的問題都沒有給人一種很專業的感覺，反而比較像是單純的我真的不知道，所以來問問看答案，可是我認為他應該要對此有一定程度上的了解，再來去詢問才是。
優點：資料充足，能問到很好的問題，能提出很好的意見，缺點：講話有時候太快，不太清楚
優點：提出法條來讓質詢內容更有理有據，內容也很有條理，也拋開政黨，為國家人民效力。
缺點：我覺得雖然講話很有條理，但是在質詢時，講話的時間有點過長，感覺內容可以再濃縮，或更加把重點放出來，讓回答方可以針對問題有更多時間給出多一點的回答。
江委員質詢邏輯相當好，在該場質詢中可看出答詢官員準備不足
成案，蔡壁如扣2分。德明科大學倫會認定蔡壁如違反學術倫理，教務會議通過撤銷蔡壁如學位。；蔡壁如遭論文抄襲重擊！首曝心路歷程 親揭下一步計畫
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成案，柯建銘扣0.4分，邱顯智扣0.2分。柯建銘因為不滿邱重複提案，在休息時間走到邱顯智的座位處，並說不要搞這一套、時力沒有特權，更關掉邱桌上的麥克風。此舉引來邱的怒火，痛批為什麼可以切掉他的麥克風，甚至爆粗口罵國罵。現場氣氛火爆。
成案，提醒立院理性問政。立院開議藍杯葛議事 蘇揆施政報告協商改27日進行