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問了蠻多問題,關注的面向也很廣,也適時的讓官員有回答機會,這點很好,但若能針對主題提出更細緻的問題會更好
問政時清楚有理,唯問題多討論政策面或臆測未來情況
我覺得不錯的一點就是這個質詢有簡報來讓我更好去理解委員想要表達的是什麼,而且不會一次塞很多內容給你
沒有給對方足夠解釋的時間,咄咄逼人,會羞辱官員,甚至還會直接講官員下台、請辭等內容,很多話語都有攻擊性,質詢就如同訓話般,我認為這是無法解決問題的,也無法達到良好的溝通與質詢,而有些內容會有政治的色彩,不夠中立。
此位立委提出了我們現在的問題,也就是我們這門課的最一開始講的公民參與。他認真地提出我們高中生根本沒有時間去關心時事與參與公民參與。並且指出高中生談論時事會被認為是怪咖。除了提出高中生沒時間去關心時事,也說出有些人想討論,但被同儕否定的現象。 他提出的第一點高中生沒時間關心時事,這是否是因為學校給予的壓力課業過多,還是向立委說的第二點被同儕否定。 希望能有一個想法能讓教育部去改變高中生課業上的問題,讓學生們更關注於社會或著讓他們做一些有星去的事,而不是死讀書,壓得我們喘不過氣
成案,提醒立院理性問政。立院開議藍杯葛議事 蘇揆施政報告協商改27日進行
成案,蔡壁如扣2分。德明科大學倫會認定蔡壁如違反學術倫理,教務會議通過撤銷蔡壁如學位。;蔡壁如遭論文抄襲重擊!首曝心路歷程 親揭下一步計畫
成案,列案追蹤。高虹安60萬交保,改列偵字案。
成案,柯建銘扣0.4分,邱顯智扣0.2分。柯建銘因為不滿邱重複提案,在休息時間走到邱顯智的座位處,並說不要搞這一套、時力沒有特權,更關掉邱桌上的麥克風。此舉引來邱的怒火,痛批為什麼可以切掉他的麥克風,甚至爆粗口罵國罵。現場氣氛火爆。
不成案。「稅收超徵是行政失靈」引反彈 高嘉瑜改口道歉:政府有餘裕發現金是好事