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立委問問題時蠻有禮貌的，讓人聽了覺得蠻舒服。但有時候在敘述問題時有點長，更加快速的切入重點應該會更好。要求對方回答直接回應的部分我覺得不錯，不會給對方太多迂迴的空間。
此位立委提出了我們現在的問題，也就是我們這門課的最一開始講的公民參與。他認真地提出我們高中生根本沒有時間去關心時事與參與公民參與。並且指出高中生談論時事會被認為是怪咖。除了提出高中生沒時間去關心時事，也說出有些人想討論，但被同儕否定的現象。
他提出的第一點高中生沒時間關心時事，這是否是因為學校給予的壓力課業過多，還是向立委說的第二點被同儕否定。
希望能有一個想法能讓教育部去改變高中生課業上的問題，讓學生們更關注於社會或著讓他們做一些有星去的事，而不是死讀書，壓得我們喘不過氣
委員質詢時資料方面有準備，對於稅收成長的狀況有充分的了解，反而是對方結結巴巴的，給的答案都是不確定性，但立委有點過於激動，希望可以冷靜一點。再來是對於電的使用，提出2025年能源佔比僅11%，政府卻提出能有14%，但政府卻不斷的只提供用電量，沒有依照委員詢問的進行回答，委員有要求對於錯誤方面進行說明，這點非常好，免得社會大眾遭受矇騙。
我認為高嘉瑜在質詢的過程中表現出很重視民眾權益的熱忱，但有時會稍微過於情緒化、說話音量過大，這些行為並沒有必要，而且他有時會打斷官員的答詢，導致議程無法順暢地進行，有許多可改進的空間。
資料準備相當充分，切合時事關注國會助理薪資申報問題
成案，柯建銘扣0.4分，邱顯智扣0.2分。柯建銘因為不滿邱重複提案，在休息時間走到邱顯智的座位處，並說不要搞這一套、時力沒有特權，更關掉邱桌上的麥克風。此舉引來邱的怒火，痛批為什麼可以切掉他的麥克風，甚至爆粗口罵國罵。現場氣氛火爆。
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