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有做足高端疫苗的作業，了解為何日本不承認
態度良好，時間也控制的適當，不過提問的問題有點冗長，有時候會聽不懂問題的重點以及主要想表達的問題。
此位立委提出了我們現在的問題，也就是我們這門課的最一開始講的公民參與。他認真地提出我們高中生根本沒有時間去關心時事與參與公民參與。並且指出高中生談論時事會被認為是怪咖。除了提出高中生沒時間去關心時事，也說出有些人想討論，但被同儕否定的現象。
他提出的第一點高中生沒時間關心時事，這是否是因為學校給予的壓力課業過多，還是向立委說的第二點被同儕否定。
希望能有一個想法能讓教育部去改變高中生課業上的問題，讓學生們更關注於社會或著讓他們做一些有星去的事，而不是死讀書，壓得我們喘不過氣
優點: 口條清晰
缺點: 理想化、沒有重點
此委員立場非常明確，且所質詢的內容有理，被質詢對象不斷表明，在現在無法給出直接答覆
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