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充分準備資料加強自己說話的可信服度這點我覺得做得很好，並且中途聽完官員的話後也有提出自己的見解。
雖然問題都很明確地指出，但是節奏過快，沒有給人回答的空間，導致每個問題都沒有收到完整的答案。
質詢過程中會出現立委和被質詢人雙方彼此爭論的畫面，希望可以等被質詢人說話完之後再進行質詢。
這位委員只是念稿吧,講話速度過快,且內容太攏長,也沒對被質詢者提出的回答更深入的對話交流,只想把手裡的稿的問題快速念完.
1. 一個問題被質詢的很透徹，其中的相關單位與文件佐證被一一列舉檢視，清楚明瞭的理解此一問題的所附帶的所有內容。
2. 整個質詢的過程只有癥結在一個問題點而已，對於這個主題沒有其他的相關問題了嗎？
3. 「連越南都有，為什麼台灣沒有」之舉例，不確定是否妥當，聽起來有些高低比較的意味，用詞應能替換、婉轉一些。
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成案，柯建銘扣0.4分，邱顯智扣0.2分。柯建銘因為不滿邱重複提案，在休息時間走到邱顯智的座位處，並說不要搞這一套、時力沒有特權，更關掉邱桌上的麥克風。此舉引來邱的怒火，痛批為什麼可以切掉他的麥克風，甚至爆粗口罵國罵。現場氣氛火爆。
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