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比起質詢，我認為賴龍瑞委員比較像是在表達訴求，講話有條理
分析及觀察的點都有幫助
用詞清晰清楚，不會咄咄逼人，內容資料充沛，有讓對方發言的空間。沒有。
在諮詢時直接了當的點出問題重點，針對官員做事態度進行嚴格的指正，當官員的行為不適合，這是很嚴重的問題，官員的位置越高則越需要有尊重包容的態度，上位者的行為不能是倫理的指標，也不是不尊重人的合理理由，這位委員很快速地指出衛福部長的行為問題。
優點:提出學生確實在學習方面的興趣不高,和相關偏鄉教育器具及預算不足之問題.
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成案，柯建銘扣0.4分，邱顯智扣0.2分。柯建銘因為不滿邱重複提案，在休息時間走到邱顯智的座位處，並說不要搞這一套、時力沒有特權，更關掉邱桌上的麥克風。此舉引來邱的怒火，痛批為什麼可以切掉他的麥克風，甚至爆粗口罵國罵。現場氣氛火爆。