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溫文儒雅,不知道對他黨執政時也是這樣嗎?不過好好講且雙方都理性討論整體看下來很舒服
我認為立委十分認真追究安全監理的職責所在,及資金分配的不均和改善核定而且也提出日本在事故發生時應對作法的比較,清楚質疑鐵路局疏失,和監理人員轉調分配的不足,相當俐落
我認為因為委員沒有給予對方足夠的回答時間,造成對方沒有給出實際並確切的解決方法,而且看完影片後我並不知道自己到底看了什麼,只記得委員在爭辯流感快篩的準確度是否正確,還有一直在叫部長承認自己的錯誤而已,而且我認為委員太過咄咄逼人了。
此位立委提出了我們現在的問題,也就是我們這門課的最一開始講的公民參與。他認真地提出我們高中生根本沒有時間去關心時事與參與公民參與。並且指出高中生談論時事會被認為是怪咖。除了提出高中生沒時間去關心時事,也說出有些人想討論,但被同儕否定的現象。 他提出的第一點高中生沒時間關心時事,這是否是因為學校給予的壓力課業過多,還是向立委說的第二點被同儕否定。 希望能有一個想法能讓教育部去改變高中生課業上的問題,讓學生們更關注於社會或著讓他們做一些有星去的事,而不是死讀書,壓得我們喘不過氣
口條清晰,講話不會過激,態度也很好,提出的問題也是值得認真去思考改善的。
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成案,柯建銘扣0.4分,邱顯智扣0.2分。柯建銘因為不滿邱重複提案,在休息時間走到邱顯智的座位處,並說不要搞這一套、時力沒有特權,更關掉邱桌上的麥克風。此舉引來邱的怒火,痛批為什麼可以切掉他的麥克風,甚至爆粗口罵國罵。現場氣氛火爆。
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