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否，關心原住民教育的出發點值得肯定，但提出的建議可再多加思考，並不是藉著保障原住民教育的名義無限上綱、提出一些不切實際的作法，變成是為了建議而建議。
是，問題一個個提出並要求解決
推薦，知道德祥台北號的汙染，對於我們水產食品汙染的嚴重性。
否，問題沒有結論
否，內容雜亂，轉來轉去還是同一個問題，而且數據整理不清。
依照議事規則，主席應善盡職責維持會議進行，不得擅離職守，導致當天議事空轉、部會首長空等會議程序安排不當，違反程序正義，扣1分。
本案佔領發言台，造成後續行政院長施政報告與委員總質詢延宕，國民黨團所訴求之內容應利用總質詢表達，阻擾行政院長發言反而錯失監督機會，違反評鑑作業辦法減分指標脫序行為第六點「佔據主席台或阻撓議事之進行」，本案送予正副院長及黨團幹部小組討論，小組建議予以國民黨團扣0.5分。
本案佔領主席台，國民黨團所訴求之內容應利用總質詢表達，阻擾行政院長發言反而錯失監督機會，違反評鑑作業辦法減分指標脫序行為第六點「佔據主席台或阻撓議事之進行」，本案送予正副院長及黨團幹部小組討論，小組建議予以扣0.5分。
會議主席未依議事議事程序進行，企圖片面強行通過法案，製造會議爭議事端、違反程序正義，扣1分
強烈譴責，代按表決器行為踰越議事倫理。