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推薦，因為我覺得能看出彼此的優缺點，委員的質詢態度有點強硬，咄咄逼人，需要改進。而官員部長的答話避重就輕也需要改進，錯誤就要勇於承認錯誤。
是，因為能讓不懂規則的老百姓了解到行政體系間的行政作為，也為人民提出了相當的質疑，並得以傳達給行政單位加以改善。
不推薦此部質詢影片，覺得在論議題的過程中，沒有什麼內容，感覺兩方的對話對於解決問題沒有什麼幫助，且此質詢的焦點不在此次議題「野生動物保育法部分條文修正草案」，這一點是須要改善的，質詢時間須掌握得宜，所以不推薦此影片。
是。雖然有些問題仍有待進步說明清楚，但質詢相關主題時，有專注於主題，但仍要讓官員有適當的答詢空間。
是
可以知道文件法案的缺失 並要求主管機關改善
依照議事規則，主席應善盡職責維持會議進行，不得擅離職守，導致當天議事空轉、部會首長空等會議程序安排不當，違反程序正義，扣1分。
強烈譴責，代按表決器行為踰越議事倫理。
會議主席未依議事議事程序進行，企圖片面強行通過法案，製造會議爭議事端、違反程序正義，扣1分
本案佔領主席台，國民黨團所訴求之內容應利用總質詢表達，阻擾行政院長發言反而錯失監督機會，違反評鑑作業辦法減分指標脫序行為第六點「佔據主席台或阻撓議事之進行」，本案送予正副院長及黨團幹部小組討論，小組建議予以扣0.5分。
本案佔領發言台，造成後續行政院長施政報告與委員總質詢延宕，國民黨團所訴求之內容應利用總質詢表達，阻擾行政院長發言反而錯失監督機會，違反評鑑作業辦法減分指標脫序行為第六點「佔據主席台或阻撓議事之進行」，本案送予正副院長及黨團幹部小組討論，小組建議予以國民黨團扣0.5分。