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不推薦，毫無學習效益。
否，他問問題的時候跳來跳去，我聽完以後並不知道他這次詢問到底想問什麼，想問什麼議題，我只知道他問了很多問題，有很多他問的議題都不是主計長的專業，他還拿出來問他就很奇怪，而且他就算問了很多問題，但是都沒有任何解決方案提出來，問題還是在那，感覺他有點不專業，搞不清楚自己想問的議題與想要解決的議題是什麼。他最後時間也沒掌握好，這個委員的問答讓我覺得不是很適合。
會,這才是立法委員該做的辯論,有禮貌有專業,又為人們著想.
是，我尤其推薦給國家行政單位。為了農民耕種的辛勞，民生物品的價錢不斷在上漲，張麗善委員這段影片很關注在為農民的辛勞想幫他們爭取些福利，希望公平委員會真的發揮他們"公平"的理念來讓人民過好一點的生活。
是 就主題具體指出問題癥結點
強烈譴責，代按表決器行為踰越議事倫理。
本案佔領主席台，國民黨團所訴求之內容應利用總質詢表達，阻擾行政院長發言反而錯失監督機會，違反評鑑作業辦法減分指標脫序行為第六點「佔據主席台或阻撓議事之進行」，本案送予正副院長及黨團幹部小組討論，小組建議予以扣0.5分。
本案佔領發言台，造成後續行政院長施政報告與委員總質詢延宕，國民黨團所訴求之內容應利用總質詢表達，阻擾行政院長發言反而錯失監督機會，違反評鑑作業辦法減分指標脫序行為第六點「佔據主席台或阻撓議事之進行」，本案送予正副院長及黨團幹部小組討論，小組建議予以國民黨團扣0.5分。
會議主席未依議事議事程序進行，企圖片面強行通過法案，製造會議爭議事端、違反程序正義，扣1分
依照議事規則，主席應善盡職責維持會議進行，不得擅離職守，導致當天議事空轉、部會首長空等會議程序安排不當，違反程序正義，扣1分。