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不推薦,感覺像是在看問答題,還是簡答的那種,沒有實質性的效益。
是,立委提出的問題,敘事的方式淺顯易懂,問的問題也很鮮明,官員也提出了他解決事物的方法。
不推薦,看完之後只會覺得委員只是在碎碎念,好像沒有發揮到甚麼質詢的作用,整段質詢跟人民的生活面好像沒有太大的關係,是一般人不太會有興趣的對話。
聽到立委不斷的質詢官員,但我並沒有聽到官員回答了甚麼,只聽到官員說,(我們在改進,而非常同意您的看法),而是否有說出自己真正的看法,都是立委在說話,這樣感覺是立委教導官員該怎麼坐而不是質詢,是否失了立法院質詢官員的意義?
尚可 看來是有條理,理性問政,但給官員過多空間
本案佔領發言台,造成後續行政院長施政報告與委員總質詢延宕,國民黨團所訴求之內容應利用總質詢表達,阻擾行政院長發言反而錯失監督機會,違反評鑑作業辦法減分指標脫序行為第六點「佔據主席台或阻撓議事之進行」,本案送予正副院長及黨團幹部小組討論,小組建議予以國民黨團扣0.5分。
依照議事規則,主席應善盡職責維持會議進行,不得擅離職守,導致當天議事空轉、部會首長空等會議程序安排不當,違反程序正義,扣1分。
本案佔領主席台,國民黨團所訴求之內容應利用總質詢表達,阻擾行政院長發言反而錯失監督機會,違反評鑑作業辦法減分指標脫序行為第六點「佔據主席台或阻撓議事之進行」,本案送予正副院長及黨團幹部小組討論,小組建議予以扣0.5分。
會議主席未依議事議事程序進行,企圖片面強行通過法案,製造會議爭議事端、違反程序正義,扣1分
強烈譴責,代按表決器行為踰越議事倫理。