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是，若提到弱勢族群，社會大眾第一個想到的是學生、原住民、偏鄉地區的孩子等，反而較少人去關心老師、甚至學校的權益(技術學院轉科大)，透過影片可讓人注意到此部分。
推，此議員資料充足說的話都是重點
否，電扶梯、號誌調整等議題較適合專業人士討論。
不推薦，沒重點，不清楚主要的訴求是什麼。
不推薦，問題反覆思路進入迴圈且意義不大。
本案佔領主席台，國民黨團所訴求之內容應利用總質詢表達，阻擾行政院長發言反而錯失監督機會，違反評鑑作業辦法減分指標脫序行為第六點「佔據主席台或阻撓議事之進行」，本案送予正副院長及黨團幹部小組討論，小組建議予以扣0.5分。
依照議事規則，主席應善盡職責維持會議進行，不得擅離職守，導致當天議事空轉、部會首長空等會議程序安排不當，違反程序正義，扣1分。
會議主席未依議事議事程序進行，企圖片面強行通過法案，製造會議爭議事端、違反程序正義，扣1分
強烈譴責，代按表決器行為踰越議事倫理。
本案佔領發言台，造成後續行政院長施政報告與委員總質詢延宕，國民黨團所訴求之內容應利用總質詢表達，阻擾行政院長發言反而錯失監督機會，違反評鑑作業辦法減分指標脫序行為第六點「佔據主席台或阻撓議事之進行」，本案送予正副院長及黨團幹部小組討論，小組建議予以國民黨團扣0.5分。