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重點資訊
是，此位立委非常有理性的作出事情的分辨，透過自己與他人經驗的敘述與分析，可清楚看出問題的是非與對錯。
是，原住民或是偏遠地區的教育不該因為學校的關係而忽略了師資的資源．
不推薦。因為立委本身也沒完整了解事情始末，也沒看過他們說的影片，就這樣不停探討到底有幾個人去搜索，整個不知道重點要討論什麼。
推薦，條理清晰，有認真準備資料。
是，有意義
依照議事規則，主席應善盡職責維持會議進行，不得擅離職守，導致當天議事空轉、部會首長空等會議程序安排不當，違反程序正義，扣1分。
本案佔領發言台，造成後續行政院長施政報告與委員總質詢延宕，國民黨團所訴求之內容應利用總質詢表達，阻擾行政院長發言反而錯失監督機會，違反評鑑作業辦法減分指標脫序行為第六點「佔據主席台或阻撓議事之進行」，本案送予正副院長及黨團幹部小組討論，小組建議予以國民黨團扣0.5分。
本案佔領主席台，國民黨團所訴求之內容應利用總質詢表達，阻擾行政院長發言反而錯失監督機會，違反評鑑作業辦法減分指標脫序行為第六點「佔據主席台或阻撓議事之進行」，本案送予正副院長及黨團幹部小組討論，小組建議予以扣0.5分。
會議主席未依議事議事程序進行，企圖片面強行通過法案，製造會議爭議事端、違反程序正義，扣1分
強烈譴責，代按表決器行為踰越議事倫理。