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是，從各項數據，推測照流感發生原因，數據統計出來就該這麼用。
否，非常抱歉我聽不是很懂，在這方面沒有攝取很多
不推薦此部影片，
許淑華立委時間掌握得宜，
並且明確知道法律規定的內容，
也可以引用出並帶到實例，
但並不了解被質詢對象—內政部部長的相關職權，
在質詢的過程中一直使用對比的方式突顯該黨的黨產受到不公平對待，
但內政部部長無法管轄該事情。
尚可，因為有針對問題提出討論，除了會有雙方同時發言的情況外，其餘都推薦。
還好，推薦立委在質詢準備的部分，對於問題有明確了解，也幫助大家釐清問題核心，也用了投影片來展示步驟，唯一的缺底就是場面上有時候回有很多人同時發言，覺得場面有點混亂，這樣會讓問題解決的步驟被打亂的感覺
依照議事規則，主席應善盡職責維持會議進行，不得擅離職守，導致當天議事空轉、部會首長空等會議程序安排不當，違反程序正義，扣1分。
本案佔領主席台，國民黨團所訴求之內容應利用總質詢表達，阻擾行政院長發言反而錯失監督機會，違反評鑑作業辦法減分指標脫序行為第六點「佔據主席台或阻撓議事之進行」，本案送予正副院長及黨團幹部小組討論，小組建議予以扣0.5分。
本案佔領發言台，造成後續行政院長施政報告與委員總質詢延宕，國民黨團所訴求之內容應利用總質詢表達，阻擾行政院長發言反而錯失監督機會，違反評鑑作業辦法減分指標脫序行為第六點「佔據主席台或阻撓議事之進行」，本案送予正副院長及黨團幹部小組討論，小組建議予以國民黨團扣0.5分。
強烈譴責，代按表決器行為踰越議事倫理。
會議主席未依議事議事程序進行，企圖片面強行通過法案，製造會議爭議事端、違反程序正義，扣1分