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不推薦,如上所說雖然明確將問題指出,對於職權的歸屬也很清楚,但是沒有提出實際的建議及改善方法,也沒有給予被質詢者適當的時間闡述問題,整體來說節奏掌握得宜,整個流程很順暢不拖泥帶水,令人讚賞!
是,因為這探討了幼兒的學前教育問題,可以讓政府更加明白這會造成那些方面的問題產生,以及會考上的問題,這些問題都可以提供給新政府,讓未來的台灣教育能更加良好。
蠻推薦此影片,立法委員很有理性的提出問題,與一般我們所看到的立法委員較不相同,以往我們熟知的立法委員多半質詢都會帶一點脾氣與個人情緒。
是,會讓人想要很專心的把他看完。
會,對於每一件事情的觀點釐清、充分表現出做足功課的態度,使的質詢更具有意義,而非空談、打迷糊仗
本案佔領主席台,國民黨團所訴求之內容應利用總質詢表達,阻擾行政院長發言反而錯失監督機會,違反評鑑作業辦法減分指標脫序行為第六點「佔據主席台或阻撓議事之進行」,本案送予正副院長及黨團幹部小組討論,小組建議予以扣0.5分。
強烈譴責,代按表決器行為踰越議事倫理。
會議主席未依議事議事程序進行,企圖片面強行通過法案,製造會議爭議事端、違反程序正義,扣1分
本案佔領發言台,造成後續行政院長施政報告與委員總質詢延宕,國民黨團所訴求之內容應利用總質詢表達,阻擾行政院長發言反而錯失監督機會,違反評鑑作業辦法減分指標脫序行為第六點「佔據主席台或阻撓議事之進行」,本案送予正副院長及黨團幹部小組討論,小組建議予以國民黨團扣0.5分。
依照議事規則,主席應善盡職責維持會議進行,不得擅離職守,導致當天議事空轉、部會首長空等會議程序安排不當,違反程序正義,扣1分。