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好:委員在這影片提到了多個與教育文化相關的議題，邀請教育部長與他討論，質詢過程中胚和著部長的回答加以延伸其他問題，且對於部長略顯消極的回應直接點出
差：在部長回答部分有時候會直接不聽回答，緊接著下一個問題
針對他人被質詢時會講出自己要聽的是哪個步驟，但是在一開始表達時可能不會說的這麼清楚
1. 雖然他在質詢時沒有拿出很多數據說話，但他以讓被質詢者說出他想要深入探討的問題之方式比起直接拿出證據更具有說服力，如PMMA死亡人數
2. 不斷追問"最大共諜案"，並指出被質詢者之承諾檢討的部分的最大問題與謬誤，如:
蔡部長清祥: "檢討的部分，如果發現是哪些地方有疏漏，或是同仁的教育不足，我們都會充分的改善。"
何志偉: "同仁的教育絕對都很足，這就是故意犯"
講話有條理，但是說話不清楚，時常聽不懂。
此為立法委員表現好的地方在於有想要積極讓官員趕快去處理事情，而不是讓他一妥再拖；不好的地方在於他會一直打斷官員的回答。
成案，扣0.2分。此案件雖非高虹安委員所填詞歌曲，但附和唱出歌詞中「畜」字帶有貶抑意味，身為立法委員恐造成社會更嚴重對立，事後立委也於9/27公開反省道歉。
成案，扣0.5分。陳雪生於事發時未及時認錯，經范雲委員提告後，一審判定陳雪生委員敗訴，後經協調公開向當事者道歉。
成案，此等行為有違理性辯論之民主審議原則，更無助於會議進行。
陳玉珍委員向主席台丟擲物品，扣1分。
鄭麗文委員向主席台丟擲公物，扣1.5分。
鄭正鈐委員及賴士葆委員潑水各扣0.5分。
成案，經複審大會決議扣1分。在疫情最嚴峻時期，立委帶頭做錯誤示範，造成大眾染疫風險。
成案，根據疫情指揮中心去函公文「立法院委員會、院會、記者會、協商會議等公務會議係屬人數較多、較難保持社交距離之類似活動，爰自主健康管理對象於自主健康管理期間，建議不宜參加前述相關會議」。依公文規定，記者會非屬重要公務會議，應以視訊等方式代替，以降低感染他人風險。因此經複審大會決議扣1分。