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他利用質問來進行,既提出他對於此議題的疑問,也表達出他對於此議題的看法,另外也藉由這樣的疑問及主委的回答可以讓民眾更了解此議題,但在此次質詢卻也有些讓我覺得不夠有冷靜地去聽對方的回答,比較像是一面表達出自己想要表達的及自己想聽到的
我覺得表現好的地方是有關注公眾利益,但差的第芬是準備資料不夠完全
覺得有沒有他都無所謂,明明被質詢人沒回答出甚麼,一直打圓滑,他卻放過,繼續下個問題
準備相當充分
前面有在為質詢的問題鋪路,但是在質詢的內容卻並沒有很明確指出
成案,根據疫情指揮中心去函公文「立法院委員會、院會、記者會、協商會議等公務會議係屬人數較多、較難保持社交距離之類似活動,爰自主健康管理對象於自主健康管理期間,建議不宜參加前述相關會議」。依公文規定,記者會非屬重要公務會議,應以視訊等方式代替,以降低感染他人風險。因此經複審大會決議扣1分。
徵詢法案小組成員意見,建議移請正副院長及黨團幹部小組或複審大會討論。
正副院長及黨團幹部小組決議成案,扣分一分。
成案,經複審大會決議扣1分。在疫情最嚴峻時期,立委帶頭做錯誤示範,造成大眾染疫風險。
成案,扣0.5分。陳雪生於事發時未及時認錯,經范雲委員提告後,一審判定陳雪生委員敗訴,後經協調公開向當事者道歉。
成案,此等行為有違理性辯論之民主審議原則,更無助於會議進行。
陳玉珍委員向主席台丟擲物品,扣1分。
鄭麗文委員向主席台丟擲公物,扣1.5分。
鄭正鈐委員及賴士葆委員潑水各扣0.5分。