重點資訊
這位委員因在檢疫期間，所以採用線上質詢。他有對行政官員後續做約定
賴品妤委員在這次質詢中有確實問到在外文培育人才上的問題，不斷提出自己的意見，也希望文化部能把相關事情好好提出報告出來
這位委員不斷地要求官員道歉，並在官員答覆時曾打斷官員發話，但是該委員確實緊扣主題
好:委員在這影片提到了多個與教育文化相關的議題，邀請教育部長與他討論，質詢過程中胚和著部長的回答加以延伸其他問題，且對於部長略顯消極的回應直接點出
差：在部長回答部分有時候會直接不聽回答，緊接著下一個問題
最好的地方在於，能給予備質詢官員有充分時間回答問題，且態度柔和，讓人覺得是來溝通的。不好的地方可能在於口條部分，尤其在一開始質詢時最為明顯，幾乎全程看稿念，而且還斷斷續續，有點難去理解到底想問啥，但到了第二個問一開始，就有了明顯改善，漸入佳境。
徵詢法案小組成員意見，建議移請正副院長及黨團幹部小組或複審大會討論。
正副院長及黨團幹部小組決議成案，扣分一分。
成案，後續追蹤，待事後定讞再行處理。
成案，此等行為有違理性辯論之民主審議原則，更無助於會議進行。
陳玉珍委員向主席台丟擲物品，扣1分。
鄭麗文委員向主席台丟擲公物，扣1.5分。
鄭正鈐委員及賴士葆委員潑水各扣0.5分。
成案，根據疫情指揮中心去函公文「立法院委員會、院會、記者會、協商會議等公務會議係屬人數較多、較難保持社交距離之類似活動，爰自主健康管理對象於自主健康管理期間，建議不宜參加前述相關會議」。依公文規定，記者會非屬重要公務會議，應以視訊等方式代替，以降低感染他人風險。因此經複審大會決議扣1分。
成案，扣0.5分。陳雪生於事發時未及時認錯，經范雲委員提告後，一審判定陳雪生委員敗訴，後經協調公開向當事者道歉。