重點資訊
會針對被質詢者的回答提出疑問，有針對癥結點要求被質詢者回答。
表現好的地方是委員質詢時能夠與官員在同一個頻率溝通而不是各說各話。不好的地方是感覺委員對於自己的質詢內容沒有到相當熟練，會受到官員回答而打亂思緒。
好的地方，口條很清晰，要問的東西及功課都做得很足
優點：
1. 條理分明，對於問題能夠有條有理的敘述
2. 質詢專注於所要解決的問題上
3. 關注公眾利益，如此影片是有關宜蘭精華地段土地的利用是否合宜
缺點：
1. 雖然質詢時理直氣壯，卻沒有適當地給對方回答與解釋的機會
因為質詢的主題是恪守之行政中立規範，所以提出很多問題來反問是否中立，如行政院副院長在媒體質詢期間宣導政府公投立場是否中立，對方給出的回應都是政務人員不適用行政中立法；對於公投案我覺得提出的質詢沒有太實質的意義，很多都只是擦邊球。
成案，扣0.5分。陳雪生於事發時未及時認錯，經范雲委員提告後，一審判定陳雪生委員敗訴，後經協調公開向當事者道歉。
成案，此等行為有違理性辯論之民主審議原則，更無助於會議進行。
陳玉珍委員向主席台丟擲物品，扣1分。
鄭麗文委員向主席台丟擲公物，扣1.5分。
鄭正鈐委員及賴士葆委員潑水各扣0.5分。
成案，後續追蹤，待事後定讞再行處理。
成案，經複審大會決議扣1分。在疫情最嚴峻時期，立委帶頭做錯誤示範，造成大眾染疫風險。
徵詢法案小組成員意見，建議移請正副院長及黨團幹部小組或複審大會討論。
正副院長及黨團幹部小組決議成案，扣分一分。