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透過拋出疑問,請被質詢方(外交部長)解答,了解施政效能,並加以補充提出建議;關注主題較全面,不因立場而出現偏頗。
委員在質詢的過程與部會的溝通過程是有效的,提出的資料與質詢內容都是能讓人信服的
口條清楚,但感覺對台灣現況了解不夠,提供數據不夠,給人一種一昧想於國際接軌的感覺
資料準備非常充分,但是質詢過於急躁,並未讓官員有充分時間回答。
質詢的內容清楚並且還有附上檔案舉例讓會議討論更加迅速 好:質詢問題有準備且對於次長略含糊的回答指出改善並質詢出答案,並給出實質建議改善 差:質詢的內容比較難立刻解決,可能需要立委長期的追蹤,不能只憑一次質詢就草草結束
成案,根據疫情指揮中心去函公文「立法院委員會、院會、記者會、協商會議等公務會議係屬人數較多、較難保持社交距離之類似活動,爰自主健康管理對象於自主健康管理期間,建議不宜參加前述相關會議」。依公文規定,記者會非屬重要公務會議,應以視訊等方式代替,以降低感染他人風險。因此經複審大會決議扣1分。
成案,扣0.5分。陳雪生於事發時未及時認錯,經范雲委員提告後,一審判定陳雪生委員敗訴,後經協調公開向當事者道歉。
成案,此等行為有違理性辯論之民主審議原則,更無助於會議進行。 陳玉珍委員向主席台丟擲物品,扣1分。 鄭麗文委員向主席台丟擲公物,扣1.5分。 鄭正鈐委員及賴士葆委員潑水各扣0.5分。
成案,後續追蹤,待事後定讞再行處理。
成案,經複審大會決議扣1分。在疫情最嚴峻時期,立委帶頭做錯誤示範,造成大眾染疫風險。