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我覺得委員表現最好的地方是他有做足很多的功課，而且對於問政的內容也很有條理，且會給質詢的對象是適當的答詢空間。
委員在質詢的時候，能夠清楚的問答，但是這場質詢明顯感覺得出來鄭正鈐委員沒有做太多資料，都是很主觀的論點在進行質詢。
委員資料準備充分，質詢不會咄咄逼人，提出問題，給予建議以及要官員做承諾還有回報進度。
委員感覺比較緊張，表達比較不順，但委員語速較慢，且使用較溫和的語氣來表達問題，因此能夠不受緊張語無倫次所影響。
好:委員在這影片提到了多個與教育文化相關的議題，邀請教育部長與他討論，質詢過程中胚和著部長的回答加以延伸其他問題，且對於部長略顯消極的回應直接點出
差：在部長回答部分有時候會直接不聽回答，緊接著下一個問題
成案，此等行為有違理性辯論之民主審議原則，更無助於會議進行。
陳玉珍委員向主席台丟擲物品，扣1分。
鄭麗文委員向主席台丟擲公物，扣1.5分。
鄭正鈐委員及賴士葆委員潑水各扣0.5分。
成案，經複審大會決議扣1分。在疫情最嚴峻時期，立委帶頭做錯誤示範，造成大眾染疫風險。
徵詢法案小組成員意見，建議移請正副院長及黨團幹部小組或複審大會討論。
正副院長及黨團幹部小組決議成案，扣分一分。
成案，扣0.5分。陳雪生於事發時未及時認錯，經范雲委員提告後，一審判定陳雪生委員敗訴，後經協調公開向當事者道歉。
成案，扣0.2分。此案件雖非高虹安委員所填詞歌曲，但附和唱出歌詞中「畜」字帶有貶抑意味，身為立法委員恐造成社會更嚴重對立，事後立委也於9/27公開反省道歉。