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委員很積極、深入的要求教育部改善，對於相關法規也有提出建議，希望法規可以落實更明確、統一
委員會耐心聽官員解釋，我覺得很不錯，質詢不會過於激動
委員在質詢的過程與部會的溝通過程是有效的，提出的資料與質詢內容都是能讓人信服的
表現好的地方：
理性溝通，無辱罵
表現差的地方：
對質詢對象的職責掌握不清楚，且質詢條理不夠分明清晰
為全民發聲 但資料準備不夠充分
成案，經複審大會決議扣1分。在疫情最嚴峻時期，立委帶頭做錯誤示範，造成大眾染疫風險。
成案，後續追蹤，待事後定讞再行處理。
成案，扣0.5分。陳雪生於事發時未及時認錯，經范雲委員提告後，一審判定陳雪生委員敗訴，後經協調公開向當事者道歉。
成案，此等行為有違理性辯論之民主審議原則，更無助於會議進行。
陳玉珍委員向主席台丟擲物品，扣1分。
鄭麗文委員向主席台丟擲公物，扣1.5分。
鄭正鈐委員及賴士葆委員潑水各扣0.5分。
徵詢法案小組成員意見，建議移請正副院長及黨團幹部小組或複審大會討論。
正副院長及黨團幹部小組決議成案，扣分一分。