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很認真準備了數據，態度也很從容嚴謹
演講稿可能過長，可對答部分讓對方回答是讓人有感到行政部門準備的有無，亦有把人民與現實中的學生表態列入演講稿，個人覺得這部分優；可後續的質詢手段有點過於特殊且牽涉到政治，這部分不妥。
我覺得這位委員表現最好的地方就是對所要討論的問題有做充分的準備並在質詢疑問時能適時地切中問題點，而她表現較差的地方在於在質詢官員時過於咄咄逼人，讓官員很難有回答的空間。
我覺得委員一開始講教育部長適不適合上台報告跟主題沒有緊扣，他雖有提出問題所在，但是沒有具體說到底是什麼問題，而且也沒有說要向那一個方向探討或思考要如何解決問題
最好的地方：講話有條理，提出一些疑問後官員無法提出數據，有要求官員進行調查後再交出資料
依據立法委員行為法第七條第一項第一款不遵守主席依規定所作之裁示、第五款破壞公物或暴力之肢體動作、第六款佔據主席台或阻撓議事之進行。林德福、林為洲、黃昭順各扣1分。
立法院院長手推議員，行為不妥有失議長中立之角色，建請黨團小組討論是否扣分或譴責。林為洲破壞麥克風公物，扣0.5分，另外，依照過去公督盟原則，強烈要求破壞公物者應負擔維修費用。莊瑞雄言詞不雅，扣0.5分。鍾佳濱、許毓仁推擠造成肢體衝突，各扣0.5分。
成案，扣分依監察院裁罰金額，以罰鍰50萬為一級距扣0.2分。故陳歐珀罰鍰20萬元，扣0.2分。羅致政罰鍰6萬7千元、沒入1930元，扣0.2分。孔文吉罰鍰6萬7千元、沒入3萬元，扣0.2分。廖國棟罰鍰20萬元、沒入60萬元，扣0.2分。葉宜津罰鍰20萬元、沒入35萬元，扣0.2分。姚文智罰鍰6萬7千元、沒入24萬元，扣0.2分。
譴責政黨議事攻防當中，造成議事人員受傷，建請黨團小組討論。
譴責政黨議事攻防當中，造成議事人員受傷，建請黨團小組討論。