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有考慮過現在年輕人就學貸款下的壓力，且有顧慮到前因後果即放棄學業後的年輕人也能享有權益。
表現最好的地方：這位立委資料準備非常充分，並且認真製作了ppt。而且在質詢的過程中也緊扣主題，并給出具體建議。我認為這位立委在敦促政府開發台灣地熱能源的問題上做了很多調查，也給出很多專業性建議。事實上通過這次影片可以看到三位受質詢對象對自身工作了解程度存在差異，一定程度上可以看出誰更做得更好。
表現欠佳的地方：如果能表達得更流暢會更好。
我覺得在影片中，此位立法委員應該給予政府官員解釋的機會，或是聆聽完他們的說法再繼續質詢，而不是直接打斷他們的話。質詢的目的應該就是希望透過提問的方式讓官員回答藉此更加瞭解政府的政策與作為，其實影片中沒什麼讓官員回答的機會。
沒有不好但也不是最好
我覺得他態度有點兇，也打斷別人的回話，整個看下來感覺對於事件他也只是在催促進行，並沒太多建議。
譴責政黨議事攻防當中，造成議事人員受傷，建請黨團小組討論。
待司法確認後再行處理。
此行為恐違反《立法委員行為法》第4條：立法委員應努力貫徹值得國民信賴之政治倫理。如有違反公共利益及公平正義原則，應以誠摯態度面對民眾，勇於擔負政治責任；第7-1-9條：對依法行使職權議事人員做不當之要求或干擾；第7-1-10條：其他違反委員應共同遵守之規章，違反前項各款情事之一者，主席得交紀律委員會議處。立委代按表決器行為已踰越議事倫理，故上述委員各予以扣0.5分。
譴責政黨議事攻防當中，造成議事人員受傷，建請黨團小組討論。
不成案。