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委員在質詢中提到的治水問題感同身受，本身國高中6年都在安南區讀書，常常只要下大雨時間常一點，並會淹水，其中她提到盡快去處理關於治水的問題，畢竟花了那麼多錢，人敏想看到的是成效，但若能夠在官員回答時多給點時間講完會更好
可能是該立委的幕僚準備不充分，立委所提出的最後一項建議早已列在現行法規，並且立委仍然強詞奪理要求政府部門給交代，令人搖頭不已
能準備正確的資料對問題提出疑問,並要求改善
問政態度:3分，態度不好，一直打斷別人，對方回覆的重要不重要，都愛理不理，不知道有沒有聽進去
表述能力:2分，就一定要在別人講話時講話，全部胡在一起，根本聽不清楚
問題解決:2分，聽到一句關於極端氣候問題，對於農產品的對應保障，預算不夠問題，對方只是說了一句「這就要請郭委員多幫忙爭取預算」，郭國文卻只口氣不好的說，預算要他們自己編列，自己是負責砍預算的，又不是增加預算的
我覺得這根本把問題丟回給對方，沒有解決問題的作為，自己也沒有提出解決辦法。
問政專業:1.5分，問題是有出來(農產品減產，對應補助問題)，是有做功課，但就是把問題拋出來，沒有給什麼建議，只是一直問對方怎麼做，然後對方講了又一直打斷。
最後扯到什麼「水質保育陳果發表」的場子辦的不夠大，重要的不給建議，這個給什麼建議，對方要說話，又一直打斷他們，愛理不理。
表現好的地方在於有點明問題，核能發電要達到30%以目前來說不太可能，核廢料沒有縣市想存放。表現差的地方我覺得是沒有給主委回答的時間，一直聽到兩個人同時說話，還有問題單一