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問題清楚,但感覺少了一點資料佐證
當下即要求將行政部門的承諾做成主決議,以利後續監督,這個的做法相當好。
對質詢對象的業務不夠清楚,質詢中情緒較為激動
好的地方:注重教育的重要性,期望為學子們爭取更好的環境。 壞的地方:偶爾會打斷被詢問官員的話。
當被質詢者在說話時,不斷的插畫和說出自己的觀點