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最好的地方:有清楚做數據調查與整理,將要求與權利一一的陳述,為學校經費爭取增加的可能性,非常有條理。
在於質詢的資料準備得很足夠,也善加利用例子;但在口述上的調理有待加強。
問政態度:3分,態度不好,一直打斷別人,對方回覆的重要不重要,都愛理不理,不知道有沒有聽進去 表述能力:2分,就一定要在別人講話時講話,全部胡在一起,根本聽不清楚 問題解決:2分,聽到一句關於極端氣候問題,對於農產品的對應保障,預算不夠問題,對方只是說了一句「這就要請郭委員多幫忙爭取預算」,郭國文卻只口氣不好的說,預算要他們自己編列,自己是負責砍預算的,又不是增加預算的 我覺得這根本把問題丟回給對方,沒有解決問題的作為,自己也沒有提出解決辦法。 問政專業:1.5分,問題是有出來(農產品減產,對應補助問題),是有做功課,但就是把問題拋出來,沒有給什麼建議,只是一直問對方怎麼做,然後對方講了又一直打斷。 最後扯到什麼「水質保育陳果發表」的場子辦的不夠大,重要的不給建議,這個給什麼建議,對方要說話,又一直打斷他們,愛理不理。
希望他能有準備更多的資料,再來做質詢
委員條理清晰,說明流暢並內容緊扣主題。