到「於 2023 年 8 月 1 日前訂定特殊教育學生助理人員相關參考原則及手冊供各校參考使用」，並指出以下預期執行的策略，惟截至2023年10月底，以下內容均未實現，各縣市均缺乏特教助理人員協助學校課程之進行，影響特教生就學之權益，對於現行特教助理人員保障亦有不周。 (1)增補各縣市政府特教學生助理人員經費，以增加服務人力及時數，符合學生實際需求。 (2)特教學生助理人員增列專任人員，並採專任及部分工時人力，以符合學生需求。 (3)專任特教助理人員優先協助肢體障礙、腦性麻痺、情緒行為障礙重度及極重度身心障礙學生及幼兒，並優先聘任符合身心障礙者服務人員資格訓練及管理辦法所定之人員。 (4)專任特教學生助理人員分年分期核給縣市政府，並由縣市政府或特教資源中心統一聘任調派，於各學年開學前，派任有高度服務需求之身心障礙學生學校，並於寒暑假期間進行專業受訓，以持續精進其服務專業能力。 (5)提升部分工時特教學生助理人員勞動條件，除依勞動部所定每小時基本工資計薪外，為避免流動率過高及留任有經驗人力，將以服務時數作為調整時薪之依據，最高調增基本工資之百分之二十，讓有經驗及服務品質好之特教學生助理人員有留任之意願。

台灣孩子每日鈣質攝取量遠低於建議量，據資料統計，台灣孩子身高連續10年跟日本相比，年年身高比日本矮；醫師指出，可能是因為台日飲食教育在鮮乳此類食物上的差異。爰建議教育部參考各國學童乳政策，就營養午餐之主管業務與農業部橫向聯繫、積極協處。

文化部之國家兒童未來館預計施工至民國119年完工，屆時將有許多適合兒童之設施與展覽。然而，據近年物價上漲之幅度，未來施工成本可能將大幅上升，造成預算編列數不足及施工期大幅延長之可能。