問題不專業,講話看起來像要來吵架的,也無法提出法規

整個質詢過程中，我印象深刻的是立委滿關心公民權益的部分，特別是在說明會的聽眾的參與，且後續提出的辦法也具有可行性。但如果在質詢過程中留有足夠的時間讓被質詢者回覆職訓內容，我認為會更好。

態度不好

此影片看完我只聽到苗栗有投票返鄉專車，中間大部分的時間都是在立委與教育部長兩人同時講話，我根本不知道這次值巡是在質詢甚麼，各有各的想法意見，兩人一起講話，說白了在我看來就想是小朋友在吵架。我無法明確地指出是誰的問題，但是或許下次質詢時能一方先不說話冷靜一點

講話咄咄逼人，態度及用詞也不禮貌

可以聽聽部長說什麼嗎

1. 質詢問題切中肯綮，能抓準問題癥結點與該官員的不足所提問。 2. 資料準備完善，切合目前情形，將資料內部長未能完成卻已紀錄之所開的空頭支票，來嚴加詢問。 3. 對資料內數據的疏失與漏洞，掌握得宜，進而提出關鍵的依據與問題。 4. 展現對足球員的同情心，從表述中能體會到她對現代足球員之處境的關懷與不捨。

點出的問題不算多，比較有點像在聊天的感覺，希望稱讚的可多變成些問題提問，認可之餘，找出問題也是必要的，但沒有不好，也許只是這次問的問題較為輕鬆

希望可以給原能會委員一些解釋和敘述的時間，而不是自己一直講。我認為會議最主要是討論並解決事情，而不是單方面辱罵對方，希望可以多把重點放在事情本身。

對會議質詢內容理解充分但質詢時的語氣會逐漸變得過激，導致雙方在溝通時主軸有些偏離變得像是在吵架。