清楚提出問題，但在質詢時打斷質詢人視為不禮

我覺得他表現最好的地方在於他問政的態度很有禮貌，會使用「您」來代稱他人，且質詢一件事情前，會先考究這件事情，且提出自己的想法，而不是直接問被質詢的人「該怎麼做?」，而且他問政的態度非常溫和，也不會一直打斷他人回答，且在他人回答時也回時不時回復「嗯」來表示自己的同意，且同時可以讓我們知道，這位立委是有認真在聽被質詢人的答覆。我覺得他做的最差的地方是，他最後問的問題有點跳TONE，我不太理解突然問人家任期跟這整個質詢內容有何關係，前面的問題都緊緊扣住質詢內容，就最後一個問題我不太滿意而已。

他利用質問來進行，既提出他對於此議題的疑問，也表達出他對於此議題的看法，另外也藉由這樣的疑問及主委的回答可以讓民眾更了解此議題，但在此次質詢卻也有些讓我覺得不夠有冷靜地去聽對方的回答，比較像是一面表達出自己想要表達的及自己想聽到的

好的地方是它有提醒教育部會長不能只有法令通過，一定要有實際的作為。不好的地方是有點咄咄逼人，沒有完整給予表達空間。

好:委員在這影片提到了多個與教育文化相關的議題，邀請教育部長與他討論，質詢過程中胚和著部長的回答加以延伸其他問題，且對於部長略顯消極的回應直接點出 差：在部長回答部分有時候會直接不聽回答，緊接著下一個問題

讓官員能夠完整的發言，但整體質詢時間的掌控仍須作調整與控制

李德維委員的質詢可以再更貼合主題

有為相關的弱勢團體發聲，但發言咄咄逼人，並且沒有有效的改善建議

有充分的準備 對於有什麼預算都很清楚 很專業

我覺得李德維委員在這次質詢當中有確實問到運動彩卷的相關事情，以及在民眾的想法等等之類的。